¿Los Guapos Sacan Mejores Notas?

Un estudio muy reciente realizado por unos expertos en psicología social de la universidad de Illinois concluye que los estudiantes más guapos sacan mejores notas y tienen más probabilidades de ir a la universidad. La investigación se realizó siguiendo 9.000 adolescentes norteamericanos desde el instituto hasta que cumplieron la treintena.

Ya era conocido que las personas más atractivas ganan sueldos más altos en promedio (casi un 10% más), pero ahora parece ser que esa ventaja empieza en la adolescencia, donde los estudiantes más atractivos obtienen mejores resultados académicos, allanando su camino hacia sueldos más altos en la etapa profesional.

En este nuevo estudio, la belleza de los participantes se clasificó de la siguiente forma:

• El 15% se consideraron muy atractivos
• El 35% entraron en el grupo de los atractivos
• El 44% se consideraron en la media
• El 6% se clasificaron como poco o nada atractivos

La conclusión de los autores es que las ventajas de ser guapo en el instituto compensan las desventajas como el exceso de alcohol, sexo y citas que los más agraciados suelen tener en esa etapa. Y exceptuando la primera yo no las consideraría exactamente «desventajas»…

¿Por qué los guapos sacan mejores notas?

Parece explicarse principalmente por dos motivos:

1. En primer lugar los estudiantes más exitosos académicamente fueron los considerados como atractivos pero que tampoco bebían o tenían sexo con excesiva frecuencia. Según los autores esto es porque ser guapo trae consigo un mayor círculo social, apoyo del entorno y confianza en uno mismo. Ser atractivo parece proporcionar los recursos sociales y psicológicos necesarios para conseguir mejores resultados académicos.

2. El segundo es que, aunque hasta ahora se creía que las notas dependían exclusivamente de nuestros méritos, el estudio demuestra que en realidad muchos profesores favorecen los alumnos más atractivos.

En un estudio anterior, a los profesores se les dio una carpeta con el expediente académico de varios alumnos y se les pidió valorar su potencial. A veces dos expedientes eran exactamente iguales con la única diferencia en la foto del alumno.

• En estas situaciones los profesores atribuyeron mayor inteligencia y expectativas a los alumnos más guapos. La razón parece ser el fenómeno psicológico conocido como Efecto Halo: es cuando una característica positiva de una persona domina la forma en la que es vista por los demás y además de atractivo le asignamos automáticamente otros atributos como talento, honestidad e inteligencia

• El estudio no encontró ninguna relación real entre el atractivo físico y la inteligencia, pero la verdad es que cuando los profesores tienen altas expectativas en un estudiante eso suele actuar como motivación para el alumno.

Tampoco se encontraron diferencias significativas entre los alumnos atractivos y los muy atractivos. Los autores deducen que el exceso de belleza puede asociarse involuntariamente a más distracciones sociales, fiestas y citas, lo que también puede afectar negativamente la percepción del alumno.

Como siempre, la adolescencia es un período clave en el asentamiento del autoconcepto y la autoimagen. Con las conclusiones de este estudio espero que los profesores sean conscientes de que pueden estar condicionados de alguna forma por el aspecto de sus alumnos y que sean capaces de permanecer al margen de esa primera impresión.

Por cierto: yo fui mal estudiante en el instituto y un alumno ejemplar en la universidad. Me gustaría pensar que he envejecido como el vino 😉

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